giovedì 10 gennaio 2013

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I GIOVANI DEGLI ANNI SESSANTA pt 5 - Che cosa sanno di se stessi (la classe sociale)

Nozione di classe sociale, della funzione storica delle classi, coscienza della propria appartenenza ad una determinata classe e – eventualmente – all’ideologia che vi si connette: sono termini correnti nel linguaggio politico odierno, sono canoni di giudizio storico frequentemente usati. Ma un forte numero dei nostri giovani li respinge radicalmente.

 

A quale delle seguenti classi credete di appartenere?







Quale è la condizione professionale di vostro padre?



[...]
In un processo di lenta ma evidente attenuazione, rimane tuttavia, nel complesso, confermato il carattere, diciamo così, classista in senso limitatore delle scuole medie superiori, sia in considerazione del numero ancora ridotto dei figli dei lavoratori manuali-operai le cui famiglie costituiscono, nel nostro paese, oltre un terzo della popolazione (...), sia in considerazione dell'"imborghesimento" immediato dei frequentatori.
I 17 studenti che si definiscono "proletari", oltre ad essere ben pochi, non rispecchiano un'estrazione sociale originaria ed univoca, perchè i loro genitori sono: tre impiegati, un professore, un padrone, due commercianti, tre agricoltori, uno di cui manca l'indicazione professionale, e - finalmente - sei operai. Anche questo ci induce a pensare che il concetto di classe stia subendo, oggi, una profonda trasformazione una volta che esca da una "situazione" puramente economica per diventare "interpretazione" consapevole della vita politica.
 
 
 
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"I GIOVANI DEGLI ANNI SESSANTA" di Ugoberto Alfassio-Grimaldi e Italo Bertoni (Laterza, 1964)

RAY CONNIFF - YOU MAKE ME FEEL SO YOUNG

 




Lato a)
  1. You make me feet so young ( gordon-myrow)
  2. My old flame (johnston-coslow)
  3. Patricia, it's Patricia (marcus-prado)
  4. An affair to remember (adamson-mc carey-warren)
  5. Lullaby of the leaves (young-petkere)
  6. In the cool, cool, cool of the evening (mercer-carmichael)

Lato b)
  1. Caravan (mills-ellington-tizol)
  2. Solitude (de lange-mills-ellington)
  3. Third man theme (karas)
  4. Blue moon (hart-rodgers)
  5. With my eyes wide open, I'm dreaming (gordon-revel)
  6. Frenesi (charles-russell-dominguez)






cover (CBS - TBLH 26762)

CBS - TBLH 26762

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mercoledì 9 gennaio 2013

I GIOVANI DEGLI ANNI SESSANTA pt 4 - Che cosa sanno di se stessi (la felicità)

Felicità: una grossa, incerta, rugiadosa parola. Vi abbiamo dedicato un gruppo organico di domande. Sapevamo quanto potesse sembrare ingenua la pretesa di condensare in formule e in cifre le risposte ai quesiti interiori, e di paragonare tra di loro bilanci biografici ognuno dei quali è la storia di un piccolo mondo a sé, ma abbiam pensato che invitando 370 ragazzi prima, e 389 poi, a riflettere di fronte a determinate posizioni qualcosa di interessante sarebbe venuto fuori. Abbiamo affrontato il problema cominciando col rilevare una “situazione”.


In questo periodo vi sentite felice o infelice?






Potete riassumere il bilancio della vostra vita fino ad oggi, usando una delle seguenti frasi?






Quali di questi elementi servono meglio a raggiungere la felicità?






Dovendo scegliere due tra i tre gruppi di beni sottoelencati, quali preferiste?






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"I GIOVANI DEGLI ANNI SESSANTA" di Ugoberto Alfassio-Grimaldi e Italo Bertoni (Laterza, 1964)

GENE PITNEY - GENE PITNEY

 




Lato a)
  1. Town without pity (tiomkin-washington)
  2. Teardrop by teardrop (halley)
  3. Take me tonight (schroeder-alfred-gold)
  4. The angels got together (schroeder)
  5. Hello Mary lou (pitney)
  6. Aladdin's lamp (pitney)


Lato b)
  1. Un soldino (pace-russell-medley)
  2. Not responsible (raleigh-barkan)
  3. (the man who shot) Liberty Valance (bacharach-david)
  4. House without windows (tobias-pockriss)
  5. Peanuts, popcorn and crackerjacks (wayne-raleigh)
  6. Non lasciamoci (pace-david-bacharach)




cover (UNITED ARTISTS - UAL 3002)

UNITED ARTISTS - UAL 3002
 
 
 

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